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这种出国方式是目前最好的办法，先坐日本人的轮船到日本可以避免很多麻烦，因为现在渤海海峡几乎被日本人控制。
然后在日本换乘美国人的轮船去往加利福尼亚。
张伯苓果然带了几名运动员，看来张伯苓是真的对奥运会非常上心。
张伯苓感叹道：“四年前，我就在报纸上看到了奥运会。当时巴黎发来了邀请，可惜时值庚子事变，圣上未能派出代表。”
1900年的巴黎奥运会也算是世博会的附属分会场，会期漫长。
此前李鸿章曾经在法国见过奥运会的前身，回国给光绪讲了大半天什么是“田径”。
不过1900年虽然未能去成，一些报纸却做了相关报道，估计张伯苓从那时候就比较关注了。
李谕问道：“你带了什么项目的选手？”
张伯苓说：“事出仓促，只能选了田径选手，100公尺、跳远和传闻中的马拉松。”
李谕感慨道：“好吧，就当历练历练。”
张伯苓说：“历练历练？一点拿奖的机会都没有？”
李谕问道：“100公尺，可以跑进多长时间？”
张伯苓回头问了一下，然后说：“按洋人的标准，十一二秒。”
李谕说：“好吧。”
虽然是二十世纪初，可短跑成绩早就稳稳进入11秒，10秒多一点。
张伯苓看李谕的表情，问道：“不够？”
李谕坦然说：“差的不少，虽然一两秒听起来不多，不过零点一秒甚至零点零一秒都可以决出胜负。”
张伯苓倒是不气馁：“反正只是临时草班子，为的就是先去看看，知道洋人的运动会什么样。”
李谕笑道：“你这个心态就对了。”
轮船从塘沽港启航，和前几次不一样，人并不多。
船上还不时有巡逻的日本海军士兵，他们现在有劲无处使，正憋得发慌。
船从渤海海峡的南端驶出，李谕无限感慨，一边是辽宁省，一边是山东省，可惜没有辽宁舰与山东舰，不然哪轮得到小日本这么猖狂。
张伯苓看李谕叹气，说道：“帝师不用担心，咱们也奋发图强，就像日本国，用不了多少年，也有这样的军舰
李谕无奈道：“难啊，曾经北洋就有。”
李谕不再和他讨论这种比较伤感的话题，回到舱室里起报纸书籍，他在构思几个实验。
思路整体上有，麻烦的是现在的设备比较难凑，很多甚至要自己亲自动手制造，而且比后世的准度差好多。
真是有点头大，果然对自己来说，实验比理论还要难搞：实验之外要操心的事情太多。
五天后，轮船到达横滨。
李谕先带着秋瑾来到了留学生会馆。
优秀的留学生代表马君武、蒋百里、鲁迅等人一起来迎接她。
马君武高兴道：“姐姐的到来，仿佛一股春风，吹走东方的阴霾。”
秋瑾落落大方：“我是来学习的，以后还要各位学长多多指教。”
鲁迅说：“指教谈不上，我想您会进入女校，我们见面无非就是在固定时间来到此处留学生会馆。”
蒋百里说：“我听闻姐姐已经嫁人生子，尚且可以有勇气孤身来到日本留学，真是让人敬佩。”
秋瑾说：“不做官太太，要做谭嗣同。”
这句话一说出来，在场其他人也肃然起敬。
鲁迅环顾四周，然后说：“这个名字还是不要随便说。”
秋瑾说：“现在已经在日本国，还不能提吗？”
鲁迅说：“刚出过事……”
他说的出事自然是此前成武学校事件以及马君武在留学生会馆当着满清皇族载泽的面大谈排满。
马君武大大咧咧说：“不用担心，要是不求改进，我们还出来留什么学？”
秋瑾也赞同他的话：“出来留学的感觉真不错，不用再有那么多束缚。”
鲁迅还是提醒道：“留学的首要目的是读书，其他的属于可以有也可以没有。一定要先念完书，否则没法明白对错。”
鲁迅的担忧不无道理。
秋瑾说：“周兄弟的话在理，我肯定要好好学习，不能丢了女儿家的面儿。”
马君武拿出自己正在翻译的几本半太郎的要求，即便是东京大学这种相对比较客观理性的地方，在这方面还是有点太过了。
并非说热情一点不好，而是过犹不及。既然是大学，搞学问就必须要保持理性，这是绝对的基本条件。
李谕翻了翻飞艇的技术文件，等该学点洋人都在研究的尖端学问，这是一项代表未来的技术路线，因为他可以把人带上天空，甚至能够像轮船一样出现空中的运输。”
学生们惊叹道：“能够跨过大洋？”
李谕点点头：“当然可以。”
李谕在黑板上画下了飞艇的图示，然后列出一些方程以及需要的设计条件：“如今连洋人都在研究它的制造，不过很多技术却被洋人保密，如果能够攻克它们，将是伟大的成就。”
李谕在黑板上写写画画，不过故意漏了一些关键细节。
饶是如此，
李谕最后说：“我是一名物理学家，并不是工程师，所以只是大体讲了技术梗概，还有非常多的地方需要填补。”
学生们非常激动：“有了这种技术，我们不就可以从天上看到俄国佬！”
“想想就让人感觉充满希望！”
“我们一定要攻克它！”
历史上，日本的确有研究飞艇，不过和德国比起来，真的差了一大截。
李谕看到他们的样子，心中多少有点恍惚。
想带歪日本人的科技树，这仅仅是第一步。
顶级智商的博弈，超级费脑细胞，以后要做的事情还有很多。
没想到自己成了一个“科技间谍”。
另外，李谕多少也有点自己的私心，可以顺手借助日本人的手帮自己点忙。
飞机的发展还需要好多年，但飞艇已经相对完善，就算它相比飞机速度再慢，也比轮船快得多，周游地球一圈仅仅需要三个星期。
那时候可以让自己少点舟车劳顿……
从东亚去美国，最多一个礼拜，甚至更短，省老鼻子时间了。
飞艇的乘坐价格不用想就知道很贵，但李谕并不缺钱，他需要的是时间。
而且自己起码知道几次重大的飞艇事故，完全可以避免。
长冈教授极为振奋，演讲结束后对李谕说：“李谕先生真是令我吃惊，您对当今科学技术的所有领域都有所涉猎，而且不是浅尝辄止，令我汗颜。我钻研了一辈子物理学，连您的零头都比不上。”
李谕笑道：“我其实没有做什么，在黑板上的那些公式不是随随便便就可以解出来的，后续还牵扯到一些飞行试验。”
“科学技术”很多时候被当成一个词，其实科学和技术之间差距不小。
技术研发这东西真的又费人又费时间还费金钱。
不过李谕给了日本人不少希望，他们有志要搞一下。
山川健次郎校长请李谕来到会议室，在场的都是东京大学的教授以及日本的学术界名流。
山川校长说：“李谕先生，您果然不负众望，再次证明了东亚人的智慧。但不知道这是不是一种埋在所有东亚人心里的智慧？”
李谕心中叹了一口气，还是摆脱不了这个话题。
李谕想了想说：“如果校长对智慧这件事有如此深的执念，我倒是有办法从相对科学的角度解决您的疑惑。”
山川校长、长冈教授以及在场的所有人几乎同时发问：“如何做到？！”
李谕被他们整齐划一的举动吓了一跳，顿了顿说：“可以联合欧美的心理学教授，一起搞一种智力测验，来确定一种叫做智商的水平高低。”
“智商”这个概念还没有被提出来，所有人都不知道
山川校长问道：“智商？”
李谕说：“是的，叫做智商，就是你们异常在意的智力高低。而且联合了欧美的心理学家，出来的结果一视同仁，他们说不出什么。”
山川校长非常赞同这个提议：“我们会联合全校，不对，全日本的心理学家、学术团体，一起配合这项智力测验！”
李谕感觉现在日本人的热情实在太高，真的让人担忧，因为热情过高，理性就会被感性压制，右翼政府就能够操控民众。
但智商这件事李谕倒是不反对，因为一个相对方便的智力测试，自己也可以带回国，给自己学校的学生们带去自信嘛。
(本章完)
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